\n<\/strong>1. Inledning. Jag brukar b\u00f6rja med att s\u00e5ga is\u00e4r ett stycke t\u00f6rved i klassrummet. T\u00f6rved bildas n\u00e4r en tall blir skadad i barken och dr\u00e4nks in av harts, vilket ger en mycket speciell doft. Sedan skickar jag runt de b\u00e5da bitarna d\u00e4r doften aktiverats f\u00f6r fullt av s\u00e5gningen.<\/em><\/p>\n
<\/em><\/p>\n – Vad t\u00e4nker ni p\u00e5?<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n Hittills har jag inte st\u00f6tt p\u00e5 n\u00e5gon svensk som inte f\u00e5tt associationer till skogsliv eller tj\u00e4rade b\u00e5tar n\u00e4r de k\u00e4nt doften. D\u00e4refter har vi pratat om v\u00e5ra olika sinnen och om hur synintryck kan s\u00e4tta ig\u00e5ng minnet.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n Jag tiger en l\u00e5ng stund.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n \u201dK\u00e4nseln<\/strong> \u00e4r ett bra sinne. K\u00e4nn f\u00f6rsiktigt vad ni har i er n\u00e4rhet, p\u00e5 skrivbordet och runt omkring er. K\u00e4nn p\u00e5 rummet\u201d.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n F\u00f6rsiktigt b\u00f6rjar de treva framf\u00f6r sig.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n \u201dDoftsinnet<\/strong> \u00e4r ett annat bra sinne. K\u00e4nn efter vilka dofter som finns omkring er. Lukta p\u00e5 rummet\u201d.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n Nu ser jag n\u00e4sor som drar in, fortfarande blundar alla.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n \u201dSmaksinnet<\/strong> ska vi inte gl\u00f6mma. Forts\u00e4tt blunda och plocka upp n\u00e5gonting fr\u00e5n bordet. Smaka. Smaka p\u00e5 rummet.\u201d<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n Det har tagit en ganska l\u00e5ng stund. Jag har talat lugnt och innan dess fick jag dem att slappna av, kroppsdel f\u00f6r kroppsdel. Nu ber jag dem sakta \u00f6ppna \u00f6gonen men forts\u00e4tter med den lugna r\u00f6sten.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n 3. Uppgiften nu \u00e4r att skriva en kort text d\u00e4r ni beskriver det h\u00e4r rummet. Texten ska utg\u00e5 fr\u00e5n era sinnen och allra minst fr\u00e5n synen. Ni ska dessutom f\u00e5 varsitt sinne som ni ska koncentrera er s\u00e4rskilt p\u00e5.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n H\u00e4r delar jag ut sinnena, i tur och ordning, till deltagarna. H\u00f6rsel, k\u00e4nsel, doft, smak, h\u00f6rsel, k\u00e4nsel, doft, smak.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n Tid att skriva: 15 minuter.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n 4. Redovisning. Deltagarna l\u00e4ser sina texter h\u00f6gt.<\/em><\/p>\n Vill v\u00e4cka l\u00e4sarens doftminne Det har alltid fungerat. Det brukar bli underbara sm\u00e5 texter. Allra b\u00e4st, om det \u00e4r en heldagskurs, \u00e4r att l\u00e4gga den h\u00e4r \u00f6vningen sist p\u00e5 dagen.<\/p>\n Syftet f\u00f6rst\u00e5r alla, inte minst journalister p\u00e5 kurs i att skriva levande reportage. Livfulla texter b\u00f6r best\u00e5 av n\u00e5got mer \u00e4n bara pratminus och siffror. Den h\u00e4r \u00f6vningen \u00e4r ett s\u00e4tt att renodla den tr\u00e4ningen.<\/p>\n M\u00e5let \u00e4r att texten ska s\u00e4tta ig\u00e5ng l\u00e4sarens doftminne.<\/p>\n <\/p>\n Tillbaka till Skrivarkurser<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" – Den frigjorde mitt skrivande\u2026 var det en kursdeltagare som sade, m\u00e5nga \u00e5r efter\u00e5t. Det \u00e4r ett gott betyg \u00e5t den h\u00e4r skriv\u00f6vningen som jag sj\u00e4lv var r\u00e4tt tveksam till fr\u00e5n b\u00f6rjan. Jag \u00e4r inte den flummiga typen, snarare r\u00e4tt fyrkantig. Avslappnings\u00f6vningar ledda av s\u00e5dana som mig \u00e4r inte riktigt vad jag faller f\u00f6r i … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Hur smakar rummet?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3981,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4012","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4012"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4035,"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4012\/revisions\/4035"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sven-ove.nu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/sven-ove.nu\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/Smaka.jpg\" "\\"Smaka\\"")
<\/a>2. Nu ber jag deltagarna s\u00e4tta sig bekv\u00e4mt och blunda. Jag talar med lugn r\u00f6st och f\u00f6rs\u00f6ker f\u00e5 dem att slappna av. D\u00e4refter g\u00e5r jag igenom de olika sinnena. \u201dForts\u00e4tt blunda. Vi har ju andra sinnen \u00e4n synen. Lyssna<\/strong> p\u00e5 rummet. Vad h\u00f6r ni?\u201d<\/em><\/p>\n
\n<\/strong>Som sagt, jag var tveksam till en b\u00f6rjan. Skulle de \u00f6ver huvud taget bry sig om att lyda och blunda? Skulle jag f\u00e5 dem att slappna av och ta in sina sinnen fullt ut?<\/p>\n